مراحل تطور الطفل

مراحل تطور و نمو الطفل

يمر الاطفال بفترات تطور مميزة عبر المرور من مرحلة الطفولة الى البلوغ فبي خلال كل مرحلة يحدث تطور متعددة  للدماغ يتم تحديدهاعلى أنها تطورت جينية ومع ذلك فإن البيئة المحيطة

 و التفاعل مع الاشخاص المؤثرين فيها ينعكس بالإيجاب على كل مرحلة .

الأعمار و المراحل ه مصطلح يستخدم لحديد فترات طويلة في الجدول الزمني للتنمية لبشرية . خلال كل مرحلة يحدث نمو وتطور في مجاللات التنمية الأساسية بما في ذلك الجسدية و الفكرية و اللغوية و الإجتماعية و العاطفية . هدفنا الأساسي هو مساعدة الأباء على فهم ما يحدث في جسد و عقل الطفل في كل مرحلة على أمل ان يتمكنوا من توفير الدعم الازم و التشجيع و البنية و التدخلات اللازمة لتمكين الطفل من اجتياز كل مرحلة بسلاسة و نجاح بقد الامكان استنادا لمجموعة السمات و الإهتمامات الخاصة بكل طفل .

الطفل من الولادة إلى عمر السنتين

إن تربية الطفل و خاصة لأول مرة . أمر مثير و صعب . هذا الوقت المناسب لتقوية و تطوير الروابط التي تستمر إلى الأبد . وتزويد الطفل بالموارد الداخلية لبناء الثقة بالنفس و القدرة على التواصل بشكل إيجابي مع الأخرين إنه الوقت المناسب لأولياء الأمور لأكتشاف هذا  الشخص الجديد . كل طفل فريد من نوعه . ومن الضروري على الأباء فهم و مييز كل طفل على حدة

الطفل من السنتين الى الثلاث سنوات

عندما يتخذ الطفل خطواته الأولى بمفرده ، تبدأ مرحلة جديدة من النمو. في هذه المرحلة ، يتمتع الأطفال الآن بحرية التجول في جميع أنحاء العالم. إنه وقت للاستكشاف النشط لبيئتهم. نمو اللغة ينمو بشكل كبير ، مما يؤدي إلى تعلم أسماء الأشياء موضع الاهتمام ، والقدرة على طلب الأشياء ، وبما أنها تكتشف طبيعتها المستقلة ،  فهي تطور القدرة على قول "لا" خلال هذه المرحلة التنموية ، هناك تحد كبير يتمثل في تطوير ما يسميه علماء النفس التنظيم العاطفي. "الانهيارات" شائعة خلال هذه الفترة ، لكن يمكن للوالدين استخدام الرابط الذي تم تطويره خلال فترة الطفولة لمساعدة الطفل على تعلم تعديل تعبيره العاطفي والبدء في فهم المفهوم الصعب المتمثل في تأخير الإشباع. بينما يبدو أنهم غريزيون قادرون على قول "لا" ، يحتاج الأطفال الصغار أيضًا إلى مساعدة في تعلم كيفية قبول "لا" من الآخرين. هذه أيضًا مرحلة من التطور البدني والفكري السريع ، حيث يتم إعداد هؤلاء الأطفال للالتحاق بالمدرسة ، والذي يتضمن التفاعل مع الزملاء في نفس الوقت مع القدرة على المنافسة جسديًا وفكريًا. يكون الوالد الطفل في وضع يسمح له بأن يكون مدربًا يوفر المزيج الصحيح من التشجيع والدعم والإرشاد. يحتاج الأهل أيضًا إلى العمل كمدرس أساسي لإتقان التعلم الأساسي وتشجيع المناقشة النشطة وتجريب المفاهيم والمهارات الجديدة.

الطفل من عمر 3سنوات إلى 6 سنوات

أطفال ما قبل المدرسة يخرجون من مرحلة الطفولة إلى عالم جديد من الاستكشاف والتعلم الرسمي. بدأ معظمهم أو سيبدأون مرحلة ما قبل المدرسة أو مرحلة ما قبل الروضة وإكمال هذه الفترة من التطور من خلال الالتحاق بالمدرسة الرسمية في رياض الأطفال أو الصف الأول. نظرًا لأن رياض الأطفال أصبحت أكثر أكاديمية وغالبًا ما تعكس ما كانت عليه في الصف الأول ، يبدأ الأطفال عادة في رياض الأطفال في سن السادسة. مرحلة ما قبل المدرسة مفتوحة أمام تعلم الأرقام والحروف وبدء القراءة والرياضيات البسيطة. هذه هي أيضا فترة حاسمة لتعلم الموسيقى. إنهم يحسنون مهاراتهم الحركية والإجمالية الحركية ، الأمر الذي يجعلهم مهتمين بالفن ، والحرف اليدوية ، وجميع أنواع ألعاب الركوب (العربات ، الدراجات البخارية ، الدراجات ، إلخ). كما أنهم يطورون مهارات رياضية مبكرة ، مما يؤدي غالبًا إلى المشاركة في الرياضات المنظمة بحلول نهاية هذه الفترة التطورية. وضع التعلم الأكثر أهمية خلال هذه الفترة هو اللعب. اجعل اللعبة من جميع الأنواع جذابة وتعزز تطور اللغة والتواصل الاجتماعي والإبداع. الاهتمام باستكشاف بيئتهم يعزز الاهتمام المبكر بالعلوم. كما يحبون إنشاء أشياء خارج العناصر الموجودة في المنزل بالإضافة إلى مجموعات المباني مثل Legos و Kinex والكتل وغيرها. 

الأطفال من سن 6 سنوات إلى 12 سنة

يمكن أن يكون تربية الأطفال في سن المدرسة تجربة ممتعة. إن مشاهدتهم يجرّبون أنشطة جديدة وتشجيعهم في الأحداث الرياضية وتصفيق لإنجازاتهم في الحفلات هي عادة من أهم النقاط بالنسبة لمعظم الآباء. ومع ذلك ، فإن تحقيق النجاح غالبًا ما يسبقه الإحباط ويتعلم أحيانًا قبول مواطن الضعف بالإضافة إلى الاحتفال بالبناء على نقاط القوة والبناء عليها. يمكن للآباء المجهزين تجهيزًا جيدًا أن يكونوا مدربين ممتازين لأطفالهم بغض النظر عن المسعى. بينما يحتاج الأطفال الصغار ومرحلة ما قبل المدرسة إلى إشراف مستمر ، يصبح الأطفال في سن المدرسة جاهزين تدريجياً لمزيد من الاستقلال. ومع ذلك ، فإن تعلم اتخاذ خيارات جيدة وممارسة الانضباط الذاتي لا يأتي بسهولة للكثيرين. يحتاج الآباء إلى نقل مدونة أخلاقية يستوعبها الطفل تدريجيًا. بينما يواجه الأطفال هذه المهام الأساسية ، يجب أن يكون الأهل قادرين على تقديم الثناء والتشجيع ، لكن يجب عليهم أيضًا السماح لأطفالهم أحيانًا بتجربة العواقب الطبيعية لسلوكهم أو تقديم عواقب منطقية لمساعدتهم على التعلم من الأخطاء.

سن المراهقة من12 إلى 18 سنة

ليس هناك شك في أنه بالنسبة لمعظم الأسر ، تشكل سنوات المراهقة تحديًا لكل من الآباء والأمهات والأطفال.

لا يتم تذكر المدرسة المتوسطة باعتزاز من قبل معظم الذين يحضرون. غالبًا ما تكون محفوفًة بتغييرات مخيفة في الجسم ، والتنمر من قِبل الأقران ، وزيادة جديدة في الاستقلال. هذا يؤدي إلى سلوك عدواني سلبي ("سأفعل ذلك في غضون دقيقة.") ، وعي ذاتي ("ما الذي تحدق به؟") والشك الذاتي ("أنا لست جيدًا في أي شيء".) و / أو الإفراط في الثقة ("حسنًا ، ظننت أنني أستطيع فعل ذلك".) وبالطبع المزاجي ("اتركني وحدي".). المدرسة الثانوية عادة ما تكون أفضل بالنسبة للأغلبية. لقد حان الوقت للبدء في تحديد الذات والتأمل بشكل واقعي في المستقبل. يتم تسريع تنمية المهارات للإعداد لبرامج التدريب في الكلية أو العمل ، كما أن المواهب المثالية. شحذ المهارات الاجتماعية ، والعلاقات تأخذ أكثر من طبيعة خطيرة. عند بلوغ ضغط الأقران حده الأقصى ، وفي مجتمع المراهقين اليوم ، هناك المزيد من الإغراءات الجانبية المغرية أكثر من أي وقت مضى. خلال فترة المراهقة ، يحتاج الأطفال إلى والديهم أكثر من أي وقت مضى. تشير الأبحاث إلى أنه في بيئة عائلية إيجابية ، بما في ذلك الأنشطة العائلية الممتعة ، والتواصل المفتوح بين الوالدين والطفل ، والتشجيع على المشاركة في الأنشطة الإيجابية اللامنهجية ، يمكن للمراهقين التنقل في هذه السنوات بسهولة نسبية.

salah t hiba